BH recebe 1,4 mil educadores para discutir desafios da educação pública nos municípios mineiros

Café com Prosa 2026 reúne gestores, especialistas e autoridades para debater segurança nas escolas, inclusão, currículo digital e políticas educacionais que impactam diretamente as redes municipais

Entre os dias 9 e 11 de março, Belo Horizonte sediará o Café com Prosa 2026, encontro que deve reunir cerca de 1.400 educadores de todas as regiões de Minas Gerais, entre secretários municipais de educação, gestores escolares, técnicos, professores, prefeitos e especialistas. O evento será realizado no BeFly Minascentro e terá uma programação técnica construída a partir das demandas reais enfrentadas no cotidiano das redes públicas de ensino.

Promovido pela Undime Minas Gerais em parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, o encontro busca fortalecer o regime de colaboração e apresentar soluções práticas para desafios atuais da educação pública, como financiamento da educação, segurança escolar, inclusão, alfabetização e implementação de novas políticas educacionais.

Segundo o presidente da Undime Minas Gerais, Jonatas Gonçalves Rêgo, o evento foi planejado para dialogar diretamente com a realidade dos municípios. “O Café com Prosa é um espaço de escuta e construção coletiva. A programação foi pensada a partir das dificuldades que os municípios enfrentam diariamente, desde questões de financiamento até os desafios pedagógicos e de gestão das redes de ensino. Nosso objetivo é fortalecer os gestores municipais para que possam garantir uma educação pública cada vez mais qualificada”, afirma.

Computação na BNCC desafia municípios

Um dos principais temas do evento é a implementação do Anexo de Computação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerada hoje um dos maiores desafios para os gestores municipais.

A legislação estabelece que todas as redes de ensino devem adequar seus currículos para inserir a computação de forma transversal ou como componente curricular. A implementação passa a ser também condicionalidade para o recebimento da complementação VAAR (Valor Aluno Ano por Resultados – do Fundeb), recurso importante para o financiamento da educação.

O tema será discutido no Painel BNCC Computação, com participação de Larissa Santa Rosa, consultora da Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) na Coordenação-Geral de Tecnologia e Inovação do Ministério da Educação, e Thais Pianucci, diretora-geral da Alura.

Durante o encontro, também será apresentada a experiência inspiradora da rede de ensino de Curvelo, que já iniciou a implementação da computação em seu currículo.

Segurança nas escolas vai além dos muros

Outro destaque da programação é o painel sobre segurança nas escolas, que amplia o debate para os desafios presentes no ambiente digital e nas redes sociais.

O tema será conduzido por Christian Vianna de Azevedo, subsecretário de Integração da Segurança Pública da Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública de Minas Gerais (SEJUSP-MG), e Carlos Frederico F. Fagundes, agente da Polícia Federal e integrante do setor de inteligência policial.

Os especialistas abordarão fenômenos que têm preocupado educadores e famílias em todo o país, como cyberbullying, radicalização de jovens na internet, crescimento de grupos extremistas e o uso de plataformas digitais por criminosos para aliciar crianças e adolescentes.

A proposta é reforçar que a segurança escolar depende de uma atuação integrada entre escola, família e sociedade, especialmente na prevenção de riscos no ambiente digital.

Educação inclusiva exige fortalecimento das políticas públicas

A programação também traz discussões sobre educação inclusiva, tema que passa por avanços importantes na legislação brasileira e exige atenção permanente das redes municipais.

O especialista Guilherme Almeida, presidente da Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas (ANIA BR), abordará durante o evento a aplicação do Decreto nº 12.686/2025, que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva.

A norma reforça a responsabilidade dos sistemas de ensino em garantir a inclusão de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades ou superdotação nas escolas regulares, assegurando o apoio pedagógico necessário para o desenvolvimento pleno desses estudantes.

O decreto também estabelece diretrizes para o fortalecimento do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e para a formação continuada dos profissionais da educação, ampliando as condições para que as redes públicas atendam à diversidade presente nas salas de aula.

De acordo com a diretora executiva da Undime Minas Gerais, professora Suely Duque Rodarte, o debate sobre inclusão é central para o avanço das políticas educacionais no país. “A educação inclusiva deixou de ser apenas um princípio e passou a ser uma responsabilidade concreta das redes de ensino. É fundamental que os municípios compreendam as mudanças na legislação e tenham apoio técnico para implementar políticas que garantam o direito à aprendizagem de todos os estudantes”, destaca.

Especialistas nacionais discutem políticas educacionais

A programação do evento reúne especialistas, gestores públicos e representantes de instituições nacionais que atuam diretamente na formulação e implementação de políticas educacionais.

Entre os convidados estão Maria Helena Guimarães de Castro, socióloga, mestre em Ciência Política e presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, que falará sobre o desenvolvimento da educação básica no país, e Wagner Resende, diretor do CAEd, que abordará indicadores e avaliação da alfabetização.

Também participam Cristiane Barbosa Tavares, coordenadora de Análise Financeira de Prestação de Contas do FNDE; Ana Luiza Taufick e Stela Cunha, da Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino do MEC (SASE/MEC); Aline Zero Soares, coordenadora-geral de Educação Integral do MEC; e Suely Duque Rodarte, diretora executiva da Undime Minas Gerais.

Outros temas da programação incluem inteligência artificial na educação, financiamento educacional, saúde nas escolas, planos decenais de educação e políticas de educação em tempo integral.

Programação construída a partir das demandas dos municípios

O Café com Prosa foi estruturado a partir das dificuldades relatadas diariamente pelas redes municipais de ensino, com o objetivo de oferecer aos gestores informação técnica, orientações legais e experiências práticas que possam apoiar a implementação das políticas educacionais nos 853 municípios mineiros.

Além das palestras e painéis, o evento contará com salas temáticas e atendimentos técnicos especializados, envolvendo programas e políticas nacionais como RenALFA, RenapETI, CampEJA, PNEERQ, Saúde na Escola e BNCC Computação, permitindo diálogo direto entre gestores e especialistas.

Fonte: Undime MG

Fotos: Undime MG